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學生白本上在學校度過的，課桌椅是孩子們親密的伙伴，它是陪伴孩子們學習生涯的必須物品，如果材質、尺寸、質量、不達標，對孩子們的身心健康產生不良影響。學生課桌椅作為學校中基礎的教學用具，學校應本著以人為本、保障學生健康成長的理念，充分認識到不合適的課桌椅對學生生長發育的危害，因此必須為學生配置合格的課桌椅校具，那么，合格的學生課桌椅應具備哪些特性？

課桌椅設計時的應遵循盡量簡潔并且具有多種功能。

書桌椅應該重視它的質量，同時還要提倡環保，注重材質的選擇，并且結構安全如發震等突發情況可供學生躲避。學生作為年輕群體在桌面的色彩選擇時應使用簡單、明快的格調、色彩，如淺藍色，深綠色等。課桌椅設計應設計坡度及凹槽等符合人體美學的設計，并在課桌的一側設計一個牢固的掛鉤供學生放書包等物品，可以將桌面設計成掀開式方便學生存放物品。課桌與座椅的設計應采用可調節式，學生在使用過程中可根據自身身高進行適當調節。

學生課桌椅顏色的搭配選擇大有學問：

教學空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區分教學空間、教室內的單一學習區、學科教室、理化生實驗室、創客教室等其他科目的教室。年級的區分：不同的學生課桌椅配色可以將小學、中學、高中的不同年級進行區分。功能區分:學習的教學空間有不同的功能定位，可以根據色彩進行分配，像座位、桌子、儲物柜、教師講臺等等。

實現學習目標和激發情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級的學生創造能量和學習情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級的學生為高等學府的學習環境做好升學準備。

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