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午休課桌椅幾乎都是差不多的樣式，但是功能上會有差別，在采購時，需要考慮廠家生產的課桌椅功能是否齊全，比如有沒有調節功能，調節的方式是否方便學生自己操作，桌椅的結構穩定性如何，靠背位置能不能給腰部增加支撐點，是否能夠緩解腰椎的壓力，總而言之，多樣化的功能是保障學生使用感的重要基礎。

采購課桌椅時，還需考慮制作課桌椅的材料是否安全。有些廠家為了節省制作成本，會選用不規范的原材料制作，導致甲醛釋放量超標，影響學生健康，采購時一定要注意這點。

本著“雙減”工作的落實，大家更多的關注中小學生身心健康，保證學生教學和午休質量，讓學生告別趴著睡。大部分學生中午因為時間短沒有回家休息，面對著傳統課桌椅只能趴著睡的問題，可能會影響學生的健康，長時間趴在書桌上睡覺會導致血液循環不暢，不僅如此，還可能出現脊椎問題。學生折疊午休課桌椅不僅可以讓孩子平躺睡覺，還更大程度地利用了教室里有限的空間?？梢匀菁{更多的學生進行午休。這也解決了午休空間有限，無幼兒園一樣容納那么多上下鋪的問題。在有限的條件下，為孩子創造更加舒適的午休環境。

中小學生課桌椅的“不合身”容易造成青少年駝背、近視的產生，直接影響他們的學習。學生每日都要在學校連續坐上幾個小時，但通過調研了解發現中小學生教室中課桌椅型號普遍存在不匹配現象，有的學校為了教室整潔美觀，所有課桌椅統一高度，統一型號，出現身高1.5米和1.7米的學生使用課桌椅一個高度，部分小學5、6年級學生和初中生，因生長發育快，身高較高，使用課桌椅時腿無法放在課斗下，需要伏在課桌上寫字。

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