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提及尺寸，先想到的便是學生們的健康問題。在近視和駝背問題日益顯現的今天，選擇合格的尺寸就顯得非常重要?？v觀讀書時的經歷，從小學至畢業，同學們的身高向來都不統一，而是高矮胖瘦參差不齊，選擇學生課桌椅時要想避免出現以上的健康問題，就需要根據學生的身型選擇合適的尺寸，這樣不僅可以提升學生課桌椅的舒適度，還可以有效降低健康問題出現的概率?，F實中，雖然大部分學生的身高在平均身高的小范圍內上下波動，但是有極個別的同學會遠遠超出這個范圍，這種情況下定制固定式學生課桌椅，顯然并不合適，建議學校選擇升降式學生課桌椅，可以有效解決尺寸不合適的問題。

課桌椅由一體式的鋼材組成，椅背上還設置了頭枕，課桌前部設置了躺板。午休時，只要在調高課桌后，將躺板放下，椅背向后調整，便可以轉換成午休床使用，靠枕也自然而然成為了枕頭。放平后，經過簡單的測量，整張午休床的長寬，大約為140厘米和55厘米，腳可以向外伸。對小學低年級階段的孩子而言，這樣的空間已經足夠躺下睡覺了，且午休桌椅尺寸可以按照身高群體定制。

一種可用于午休的課桌，包括桌面，其特征在于：所述桌面的下方設有置物腔，所述桌面分為前段、后段，所述桌面的后段可拆卸地滑動安裝在桌面上，所述桌面的后段的一面為平整面，另一面包裹有海綿墊，所述桌面的后段的前端面、后端面上設有插接槽，所述前端面設有連接柱。

雖然對中小學生課桌椅的配備和使用，國家有相關標準指導，但在實際執行上看卻不盡人意。盡管該問題已經引起學生家長的關注，但在對此問題的改善方面，相關門仍未引起足夠重視，中小學課桌椅不匹配率問題仍一直延續。

調整中小學生桌椅高度是當務之急，一定要重視，學校應動員學生能夠積極參與到學生課桌椅的調整中來，指導學生使用的課桌椅測量尺進行定期自測，座位輪換時盡量能按照桌椅隨人走的原則進行，這樣才能保證每一個學生都能坐到適合自己高度的課桌椅。

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