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合格的學生課桌椅能為學生提供溫馨的學習條件，有助于培育好的坐姿和讀寫習氣，進步學生的學習效率；不合格的課桌椅對學生的安康有不良影響，有的會在短時間內顯現出來，比如近視、脊柱異常迂回等。其他的可能要到中老年才會發現，比如腰頸部疾病。因此，選擇準確匹配的桌椅對學生的安康生長有著深遠的影響。適宜坐姿兒童身體，能提供良好坐姿，減少疲倦，無阻礙正常生長發育，維護視力。學生坐上去后，腿要呈90度角，腳不能懸空。

學生們在校的大部分時間，都與課桌椅相伴，但不適宜的課桌椅高度容易導致不良坐姿和讀寫習慣，造成視力不良，脊柱側彎、后凸等發育問題。

按照《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》規定，普通教室應符合《中小學校設計規范》（GB5099）的要求：

??1、中小學校普通教室課桌椅的排距不宜小于0.9m，獨立的非完全小學可為0.85m。

??2、前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.2m；前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應小于30°

??3、后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應符合下列規定：小學不宜大于8.0m；中學不宜大于9.0m。

??4.教室后排座椅之后應設橫向疏散走道；后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應小于1.1m。

??5.中小學校普通教室內縱向走道寬度不應小于0.6m，獨立的非完全小學可為0.55m。

??6.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m。

高度可調節性：如果課桌椅的高度與學生身高相差甚多的話，很可能會造成骨骼發育畸形、駝背等現象，而現在的小孩子發育之間存在很大差別，所以固定高度是不可取的，比較好的辦法就是實用可調節高度的課桌椅，這樣學生根據自己的實際情況調節到合適的高度，一般來講，課桌椅的合適高度應該使人產生兩個垂直為宜，即當雙腳平放于地面上時，大腿和小腿能夠自然保持垂直，當兩臂自然下垂時，上臂與小臂基本垂直，這樣有利于使用者的健康。

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