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我國是普及九年義務教育的國度，青少年絕大多數時間接觸多的就是和他們朝夕相處的學生課桌椅了，不過一直以來學生課桌椅的使用都存在著很大的問題。在設計上沒有按照實際情況考慮，人性化設計也存在缺陷。

1、青少年在課桌椅上學習，做功課，長時間接觸使用不符合身高的學生課桌椅，嚴重影響了青少年的健康成長。

2、學生課桌椅設計不合理，有些學生課桌椅的桌斗空間設計過于狹小，不能容納太多的課本，只能堆積在課桌椅桌面上。椅子沒有靠背，長時間的挺直背，不能得到有效的休息，容易造成肌肉疲勞等問題。

3、人性化的設計一無所有，在課堂上，老師一般只是強調坐姿，不會去理會高個低桌或者低個高桌的情況。還有學生課桌椅一般都不會有腳踏，其實這些都嚴重影響了健康成長，如果學生課桌椅的設計不根據青少年的自身情況來制作，對青少年的生活和學習是百害而無一利。

對于課桌椅的移動抬，則應該輕抬輕放，要把課桌椅抬離地面，不能生推硬拉，以課桌椅腿松動或損壞；要記得課桌椅部分要避免過多接觸水，以防止內部生銹損壞，影響使用。課桌椅上不要放有腐蝕性的物品，并定期對課桌椅進行一次的保養。

課桌椅，是我們學習生活中的重要學習工具，是教育革新中的重中之重。課桌椅的制作材料與設計都直接影響學生的使用感。課桌椅的制作材料有很多，不同的課桌椅，材質也不同，而學生課桌椅的設計不一樣，給學生帶來的視覺感受也不一樣。課桌椅在設計上應該符合學生的身體結構，材料上應該使用環保、安全的材料。

中小學生大部分的學習時間是在學生課桌椅前度過，如果課桌椅高度與學生身高不匹配，會直接影響學生的坐姿，這是造成學生近視高發的主要原因之一，此外，還容易引起脊柱彎曲異常，從而影響學生的學習和生長發育。因此，學生課桌椅的設置應適合中小學生的生長生理特點，還要培養學生良好的坐姿習慣，預防近視和脊柱彎曲異常的發生。同時，也建議各中小學校，對于陳舊、破損和非標準課桌椅，學校要盡快改善，使課桌椅衛生標準狀態調節至完全符合每個學生的個體情況。