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一直以來課桌椅的使用都存在著很大的問題，在這個教育很普及的我國，九年義務教育成了根本。青少年使用的除了課本就剩下課桌椅了，他們在課桌椅上學習，寫作業，長時間的接觸，不符合身高的課桌椅使用，嚴重影響了青少年的健康成長。課桌椅的設計不合理，不根據青少年的自身使用情況來制作，嚴重影響了青少年的生活和學習。

其中因為桌斗的空間狹小，不能容納過多的書本，還有課堂上老師只強調坐姿，并不管“高個低桌”或“低個高桌”的學生坐著是否舒適。而有些學校的椅子沒有靠背，學生們干脆把書本都堆放在課桌上占據學習空間，是很不人性化的。

學生課桌椅的結構，大小合適，有助于學生保持良好的坐姿，減少疲勞，防止脊柱異常歪曲和視力減退，從而有利于小學生的健康成長。課桌合適的高度，學生坐在合適的椅子上時，桌面應與學生的心窩相齊。這樣的桌椅高度，能使學生在讀寫時眼與桌面中心保持30—35厘米距離。如果椅高合適，而桌子過高，造成桌椅高差大，會使學生讀寫時距物距離過近，兩肩上提脊柱也會呈偏畸狀態。如果桌高合適，而椅子過高，造成桌椅高差小，會使學生低頭彎腰，上身前傾，使胸腹腔內的臟器受壓，影響呼吸和血液循環，使學生容易產生疲勞。

模壓板也叫吸塑板，通常是選擇的中密度板，進行銑型、砂光后，在表面通過真空吸覆的原理，把PVC膜緊密的貼上而形成，具有防水性能好、環保、造型和色彩紋理多樣的優點。

細木工板俗稱大芯板，是由兩片單板中間膠壓拼接木板而成。中間木板是由天然的木板方經熱處理（即烘干室烘干）以后，加工成一定規格的木條，由拼板機拼接而成。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層單板，再經冷、熱壓機膠壓后制成。與刨花板，中密度纖維板相比，其天然木材特性更順應人類自然的要求；它具有質輕、易加工、握釘力好、不變形等優點，是室內裝修和家具制作的理想材料。

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