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學校在選擇學生課桌椅的時候，要注意學生課桌椅的設計要結合人體力學，人性化設計。學校應結合不同年齡段學生的身高水平，根據學生平均身高、身高范圍進行課座椅的科學配置，要盡量做到每間教室至少設有 2 種不同高低型號的課桌椅，且每人一席。學生的生長發育是比較快的，學校應每年或每半年一次，對學生身高進行測量，并及時根據身高情況調整課桌椅至適合的高度。

另外，采購學生課桌椅還要考慮到課桌椅的材質質量要優良，還要耐劃傷、耐磨損，整體設計結構結實。書桌外觀設計、色彩搭配要新穎，好的功能設計可以幫孩子養成良好習慣，也可以促進孩子盡快進入學習狀態，并能更長時間保持良好的注意力。

不合格的課桌椅在氣味上肯定會比合格的產品氣味重，因為桌面和鋼架的噴涂層所使用的材料是不一樣的，不合格的課桌椅甲醛釋放量超標，對人體傷害大，僅憑氣味就可以斷定課桌椅是否合格。在選擇時可以對課桌椅進行搖晃測試，如果搖晃的厲害，則說明課桌椅所使用的鋼材壁厚較薄，焊接方面也不夠牢靠，穩定性能不夠，也可說明整體的穩定性跟不上。課桌椅的穩定性不夠對孩子的影響也是很多的，甚至可能會造成很多不良習慣。

課桌椅的設計包括對背點的設計，對桌斗空間的設計、對課桌椅才材料的選擇等。與普通的家具相比，課桌應該選用鋼木合一的材料，采用密度板材和不銹鋼材相結合，這兩種材料的耐用性強而且裝修作用好。背點的話應該調高，這樣學生學習累了可以舒服的靠在后滿。關于桌斗空間，現在學生的書本、學習用品增加了，應該將它的面積擴大?，F在比較流行的就是升降課桌椅，符合人體工學需求，有效的防止學生的駝背，升降課桌椅能夠滿足同一年級不同身高的學生要求。

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