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學校課桌椅使用注意事項

　　

　　1、引起重視：課桌椅影響到學生的生長發育，學校應本著以人為本、保障學生健康成長的理念，充分認識到不合適的課桌椅對學生生長發育的危害，從課桌椅配置、管理、使用等角度為學生創造良好的環境。

　　

　　2、科學配置：學校要按照相關標準要求，結合不同年齡段（年級）學生的身高水平，根據學生平均身高、身高范圍進行課座椅的科學配置，做到每間教室至少設有2種不同高低型號的課桌椅，且每人一席。

　　

　　3、及時調整：每年至少1次對學生身高進行測量，并及時根據身高情況調整課桌椅至適合的高度。

　　

　　4、宣傳教育：老師可將課桌椅尺寸衛生知識以及課桌椅測量尺粘貼在教室內，使學生主動調整使用符合自身身高的課桌椅。

如何規范課桌椅的使用：

1、衛生監督機構和教育機構應把握好課桌椅采購準入標準、課桌椅分配使用標準、日常衛生管理以及教學與生活環境監測，加大監管力度。

2、改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統觀念，提高學校領導和教師對執行、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照，根據學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調整，整頓課桌椅管理與使用不當的現象。

3、設計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結合學校用房條件，相對增大學生作業、操作與學習的有效使用面積。

課桌椅的設計包括對背點的設計，對桌斗空間的設計、對課桌椅才材料的選擇等。與普通的家具相比，課桌應該選用鋼木合一的材料，采用密度板材和不銹鋼材相結合，這兩種材料的耐用性強而且裝修作用好。背點的話應該調高，這樣學生學習累了可以舒服的靠在后滿。關于桌斗空間，現在學生的書本、學習用品增加了，應該將它的面積擴大?，F在比較流行的就是升降課桌椅，符合人體工學需求，有效的防止學生的駝背，升降課桌椅能夠滿足同一年級不同身高的學生要求。

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